Публикации по теме «Программа дополнительного образования» (41-60)

Данная дополнительная общеобразовательная общеразвивающая модифицированная программа физкультурно-спортивной направленности «Общая физическая подготовка» имеет сквозную структуру и следующие отличительные особенности: - программа объединяет физкультурное и оздоровительное направления; - предусматривает гармоничное сочетание сов Цель программы – оздоровление обучающихся посредством повышения психической и физической подготовленности школьников к постоянно меняющимся условиям современной действительности, формирование знаний и навыков, способствующих физическому развитию и укреплению здоровья.

Программа дополнительного образования, художественной направленности. Для работы с детьми дошкольного возраста.

В наше время дети начинают изучать английский язык со второго класса. Порой им трудно даётся английское произношение, ведь у некоторых до сих пор ещё есть проблемы даже с русскими звуками. Я решила разработать программу дополнительного образования для постановки правильного произношения ребят. Она предназначена для детей восьми лет, которые учатся во втором классе школы. Рассчитана на один год.

Программа дополнительного образования.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Ритмопластика» - модифицированная (адаптированная) образовательная программа дошкольного образования физкультурно-спортивной направленности. Основная направленность программы – психологическое раскрепощение ребенка через освоение собственного тела как выразительного (« музыкального») инструмента. Данная программа предназначена для работы с детьми дошкольного возраста. Рассчитана программа на 3 года обучения детей в возрасте от 3 до 7 лет (первая младшая - вторая младшая; средняя; старшая – подготовительная группы).

В основе данной программы лежит конструирование с помощью головоломки-конструктора «Танграм», представляющей собой комплект из 7 плоских геометрических фигур (танов), которые при сложении образуют квадрат. С помощью конструктора «Танграм» происходит начальное обучение геометрии, развивается воображение, мышление.

В основе данной программы лежит конструирование с помощью головоломки-конструктора «Танграм»,представляющей собой комплект из 7 плоских геометрических фигур (танов), которые при сложении образуют квадрат. С помощью конструктора «Танграм» происходит начальное обучение геометрии, развивается воображение, мышление.

Развитие детского творчества во многом зависит от умения ребят работать с различными материалами и соответствующими инструментами. Умение работать с разными материалами позволяет переносить технологические приемы с одного материала на другой, получая новые оригинальные изделия. Кроме того, смена видов работы и материала исключает уставание и перенасыщение одним видом деятельности.

Данная Программа, представляет собой систему упражнений, заданий, игр, направленных на достижение общего командного результата. Основной формой реализации являются занятия с использованием игр и упражнений на командообразование с использованием спортивного инвентаря и нестандартного оборудования.

Программа развивает у детей творческие способности через работу с природными материалами и бумагой. В процессе работы дети знакомятся со свойствами материалов, техникой работы с ними. Расширяют свои знания о явлениях природы и природных объектах.

Дополнительная общеобразовательная программа способствует формированию и раскрытию творческой личности учащихся. Содержание программы предполагает овладение навыками работы с различными материалами, освоение специфики образного языка декоративного искусства, направлена на овладение техникой изготовления игрушек. Обучение по данной программе способствует адаптации учащихся к постоянно меняющимся социально – экономическим условиям, подготовке к самостоятельной жизни в современном мире, профессиональному самоопределению.

Программа дополнительного образования для обучающихся с интеллектуальными нарушениями, рассчитанная на два года

Познавать природу рисуя

Программа направлена на формирование начальных навыков общения с компьютером, усвоения базового уровня работы на компьютере.

Актуальность программы состоит в том, что обучение детей через театральную деятельность является одним из средств сохранения русских языковых традиций, воспитания через слово тех личностных качеств, которые характеризуют действительно культурного человека, гражданина своей страны. Развитие творческих и коммуникативных способностей обучающихся на основе их собственной творческой деятельности также является отличительной чертой данной программы.

География использует синтез знаний и методологических подходов, относящихся как к естественным, так и к общественным наукам. Наряду с этим, важной особенностью географии является использование пространственного подхода, предполагающее проецирование всей изучаемой совокупности объектов и явлений (как естественных, так и социально-экономических) на земную поверхность. Этот основополагающий в географии подход основан на полимасштабности – изучении территории на разных иерархических уровнях: от локального и регионального до глобального.

В данной программе используется система игр и игровых упражнений, способствующих становлению логико – математического опыта ребенка 3-4 лет, освоению средств познания и способов познания.

Обучение детей навыкам мыловарения ручной работы

Целью дополнительной программы «Считай-ка» является формирование элементарных математических представлений (порядковый счет, знакомство с образом цифр, состав числа, пространственно-временные представления) у детей 4-6 лет посредством использования сказочных авторских сюжетов (математических сказок), пластилинографии, геометрического конструирования, подвижных и дидактических игр, нейрогимнастики, пальчиковых игр. Включены задания на развитие внимания, памяти, наглядно-образного мышления, мелкой моторики и графических навыков Опыт использования - 5 лет

Работа по курсу кружка «Мастерская добрых дел» – прекрасное средство развития творчества, умственных способностей, моторики, а также мышления, воображения детей с ограниченными возможностями здоровья